人(ren)才(cai)戰略
一、人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)戰(zhan)略規劃(hua)：隨著經(jing)濟全球(qiu)化(hua)進程的(de)加(jia)快(kuai)，軍(jun)工企(qi)業在國民經(jing)濟中的(de)比重也越來越大，軍(jun)工企(qi)業中人(ren)(ren)人(ren)(ren)資源(yuan)(yuan)管理也顯得更(geng)為(wei)重要，時(shi)刻牢(lao)記一流的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)管理出(chu)一流的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)效益。需(xu)要認真(zhen)貫徹(che)落實科(ke)學發展觀，以加(jia)快(kuai)提升人(ren)(ren)力資源(yuan)(yuan)職業能力為(wei)目(mu)標，緊緊抓住培養、吸引、用好人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)三個環節，加(jia)快(kuai)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)隊伍建設步伐，緩解人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)短缺(que)的(de)狀況，為(wei)企(qi)業發展提供人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)支持。
二、人才戰略規劃(hua)的原則
1、以(yi)人(ren)(ren)(ren)為本的原則。要以(yi)實現人(ren)(ren)(ren)的可持續發展為目標，促進人(ren)(ren)(ren)才隊伍建(jian)設與企業發展相(xiang)協調。
2、保證組織對人力資源的需求得到最大限(xian)度的滿足。
3、實(shi)施(shi)終身教(jiao)育(yu)和培訓(xun)的(de)原則。推進實(shi)施(shi)多(duo)層次、多(duo)樣化的(de)終身教(jiao)育(yu)和培訓(xun)，不僅(jin)滿足數量上的(de)供(gong)需平衡，并在(zai)人才(cai)結構方面實(shi)現協調和優(you)化。
4、最大限度地(di)與(yu)開(kai)發與(yu)管(guan)理組(zu)織內外的(de)人力資源(yuan)，促進組(zu)織的(de)持續發展(zhan)。
5、整體(ti)推進的(de)原(yuan)則。加強對(dui)人才的(de)培養、評價(jia)、選拔、使(shi)用、流(liu)動、激勵、保障的(de)銜接(jie)和相互(hu)作(zuo)用，建立符合社會主義市場(chang)經(jing)濟(ji)，有中條特色的(de)高效(xiao)運行機制(zhi)和高質量工作(zuo)模(mo)式。
三、各類(lei)人才的主要來(lai)源有以下五個途徑：
1、高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)生。
2、自主培(pei)養(yang)(yang)。集團公司將(jiang)成(cheng)為各類人才培(pei)養(yang)(yang)的主體，依托(tuo)職業(ye)(ye)技能(neng)鑒定站、職業(ye)(ye)教(jiao)育中心(xin)，加快技術工人、高技能(neng)人才培(pei)養(yang)(yang)。
3、外(wai)培(pei)(pei)及(ji)再教(jiao)育。充分利用各(ge)種社會培(pei)(pei)訓(xun)資(zi)源，選送優秀人才(cai)進修深造，建設繼(ji)續教(jiao)育工程，加快培(pei)(pei)養各(ge)類專業人才(cai)。
4、社會招聘。按照發展需要(yao)適(shi)時外聘中高級(ji)人(ren)才。
四、完善(shan)人才(cai)培(pei)養機(ji)制
1、進一(yi)步拓寬人(ren)才培養資金渠道(dao)。一(yi)是(shi)(shi)完(wan)善(shan)人(ren)才津貼制(zhi)(zhi)度，二是(shi)(shi)建立(li)緊缺(que)人(ren)才培訓補貼制(zhi)(zhi)度，三是(shi)(shi)建立(li)健全人(ren)才獎勵制(zhi)(zhi)度，四是(shi)(shi)完(wan)善(shan)職工培訓經(jing)費的使用制(zhi)(zhi)度。
2、加(jia)強集團公司現有(you)培(pei)訓(xun)基礎(chu)建設，充分(fen)利(li)用人(ren)力資源優勢，發(fa)揮培(pei)訓(xun)基地作用。
3、多途徑、多層次培養(yang)人(ren)才(cai)。采(cai)取內(nei)培外培、企校(xiao)聯合等多種方式培養(yang)人(ren)才(cai)，優秀人(ren)才(cai)重點培養(yang)，緊(jin)缺人(ren)才(cai)加快培養(yang)。
五(wu)、建立健全(quan)以能力和業(ye)績為導向(xiang)的人才(cai)考核評價機制。
建立健全以崗位（職(zhi)業）能力為(wei)導向，工作業績為(wei)重(zhong)點，注重(zhong)職(zhi)業道德和(he)知識(shi)水平的(de)人才考(kao)評體系。堅決摒棄(qi)用(yong)學歷(li)、職(zhi)稱(cheng)、資歷(li)、身(shen)份選人的(de)條條框框和(he)論資排(pai)輩(bei)的(de)陳規陋習。
1、是(shi)在考(kao)評內容上，堅持工(gong)(gong)作(zuo)能力(li)與(yu)工(gong)(gong)作(zuo)業績相(xiang)結合。
2、是在考評標(biao)準(zhun)(zhun)上，堅持國家標(biao)準(zhun)(zhun)、行(xing)業標(biao)準(zhun)(zhun)、省考核標(biao)準(zhun)(zhun)與(yu)崗位(wei)要求相結合
3、是在考評機制(zhi)上(shang)，堅持專業評價與企業認(ren)可相結(jie)合。
4、是在考評實施(shi)上(shang)，堅持(chi)職能部(bu)門與技術（業務）部(bu)門相結合。
采取有(you)效(xiao)的(de)人(ren)才管理策略，并結合軍工(gong)(gong)企業(ye)的(de)現(xian)實善，軍工(gong)(gong)企業(ye)才能(neng)實現(xian)可持續發展，從而在激(ji)烈的(de)市場中立于不敗之地。
